卓英国际幼儿学院，总部在英国伦敦（Joying Education LTD)。依托幼儿园办理经历及经历比较丰富的博士办理团队，引导孩子以卓英园区为窗，形成对国际的知道和了解，在人生初期培育完好品格和国际公民精力。

　　VMDPE圆道规划承接了本次项目，并在与教育方充沛交流后，设立了清晰的规划方针。咱们咱们都期望打造一个能够激起儿童爱好，满意需求，活跃回应的环境。使儿童内部能够树立彼此信任的正面联系，经过与周围的人和环境互动来生长。从而促进孩子的学习与开展。

　　儿童日常教育的首要场所，此空间要满意幼儿舒适的光线照明，。场所开阔，便于教师调查，书写教育评估。防止搅扰，使教师在进行教育活动的时分，孩子愈加专心于教育活动。

　　该园所会定时安排国内外英式教育从业者进行EYFS的教师训练课程放，所以规划中还专门设立了能够灵敏运用的活动场所，该场所除了能应用在教育交流上，在平常更是风趣的儿童的光影教室。

　　园所的区域及功用设置还在人与人的联系上设定了三个维度，分别是：儿童与教师，儿童与家长，儿童与社区，以及儿童与更远的外界

　　将光线最好的当地留给儿童即教室空间，经过公共区域去衔接不同的课室空间。在课室外设置感统游戏，小剧场功用，让孩子在园所内有更多的空间与园内其他小朋友或教师进行不同的教育活动。

　　在室内招待区设置的韶光机设备，家长能够在这里写下一个对孩子想说的话，或是一同许下一个愿望。树立家长和儿童之间的交流桥梁。也表达每一个小朋友从入园到毕业的效果都是特别的。

　　咱们期望完成一种有用的社区，家校互动体会，所以将野外的围墙随意什么时间都能“变身”为小集市的窗口功用。别的室内的攀爬活动区的一起也是文明著作展现墙，为举行文明类或家长敞开日的活动做准备。期望孩子的著作能够像艺术品相同更正式展现陈设出来。

　　由于卓英学院在英国本乡有自己园所。所以根据这样的条件下，咱们在在室外设置了小信箱，让孩子能够与英国本乡园所的小朋友成为小笔友。在室内则安顿网络互动屏两边园所的小朋友能够彼此打招呼，树立无国籍互动友谊。

　　别的，VMDPE圆道规划也为孩子们规划了很大的室内多功用活动空间，以确保教育内容的多样性，以及孩子们在不同环境下的活动需求。一起公共空间在戏曲课时能够将投影幕布放下变身为戏曲舞台，满意小型表演，家长报告等功用需求，在气候好的时分，室内的空间还能够变成完全开敞式的状况，让室内空间和野外空间无缝结合起来，信任在这样的空间游玩，一定是一件很爽快的工作。这恰恰也是VMDPE圆道规划关于儿童教育空间的其间一个理念--打破鸿沟。

　　近年来，儿童教育空间在国内渐渐的受到重视，其原因是由于跟着教育质量越来越提高的大趋势下，教育环境也变成了一个应该要根据教育理念不断进化的重要部分，而VMDPE圆道规划在儿童教育空间范畴也在不断的研讨，探究教育空间的的专业性以及更多的可能性。